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【聚焦】把握立德树人“主旋律” 奏响三全育人“最强音”——文学院“三全育人”工作纪实
来源:宣传部 发布:宣传部 编辑:澳门十大网上博网址 时间:2021/06/10 点击数:

青年兴则国家兴,青年强则国家强。培养担当民族复兴大任的时代新人,是新时代教育的根本任务。文学院党总支深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,加强党对立德树人工作的领导,牢固树立“同向同行、协同发展”的工作理念,积极构建契合专业特点的“三全育人”格局,把立德树人工作贯穿教育教学全过程。


 

 

学院切实加强党对思想政治工作的领导,强化教师的初心使命教育,‘为党育人守初心,为国育才担使命’已成为全院教师的坚定信念和精神追求,成为衡量学院一切工作成效的根本标准,推动了立德树人在文学院落地生根、开花结果。”作为一名年轻的党员领导干部,文学院党总支书记钱立贤在谈到学院“三全育人”工作时铿锵有力。

 

搭建全员育人平台:

提升队伍敢于担当、善于作为的服务本领。

三全育人”工作取得实效,关键在人。为此,文学院重点建设“四支队伍”,确保工作设想得到有力推动、工作制度得到有效执行,让担当作为在思政工作中充分体现。

文学院院长贺萍说:“学院每一位教师都能自觉将立德树人贯穿于教育教学各环节,做到人人有责、人人尽责,学院先后获批中国语言文学一级学科授予权、吉林省高水平优势特色学科A类、国家级一流本科专业,这些专业学科发展成就,也促成‘三全育人’喜结硕果。”

 

建设专业化、职业化辅导员队伍,发挥其教育主体作用。2020年吉林省“高校辅导员年度人物提名”荣誉称号获得者、文学院辅导员任春娇老师深有感触:“每年的在职提高培训、内部实训,进一步坚定了我的职业理想,全面提升自身的思想政治素养和政策理论水平。”当然,作为高校辅导员,最主要的是不断提高开展大学生心理健康教育的能力,逐步增强在教学和科研方面的研究意识,充分感受到辅导员在思政工作中的主体作用。

建设学业指导型、思想引导型的班主任队伍,发挥其协同育人作用。学院激发班主任育人动力,真切关爱教师,鼓励引导班主任教师在教书育人上下功夫,使学生在专业课上学好、学细、学精。既是专任教师,又担任班主任工作的年轻教师袁媛,在教学期间主动承担“送经典下基层”任务,带领学生观摩课堂教学,为长岭县30号乡中心小学五年级同学开展“中华经典诗词诵写讲”课堂教学活动。每一次的实践教学活动,都在用实际行动筑牢文学院学生教书育人扎根基层的理想信念。